Prérequis pour le cours
Avoir lu les œuvres au programme.
Objectifs
Ce cours se propose d’explorer les grandes pistes de la poésie française durant le XIXe siècle, période de renouvellement et de ruptures, avec la création de formes nouvelles : le poème en prose et le vers libre, et le débat qui parcourt tout le siècle, du romantisme au Parnasse et au symbolisme, sur la fonction de l’art : doit-il refléter les bouleversements sociaux et politiques de son époque, ou au contraire tendre vers un idéal intemporel de beauté pure, en assumant fièrement son inutilité ?
Contenu
- Romantisme, Parnasse, symbolisme : les enjeux et les formes.
- Le débat sur la fonction de l’art et les différentes réponses : Lamartine et Hugo d’un côté, Gautier, Leconte de Lisle, Baudelaire, Mallarmé de l’autre.
- Le poème en prose : Aloysius Bertrand, Baudelaire, Rimbaud.
- Verlaine, Rimbaud, Corbière, Laforgue, Samain : symbolistes et décadents.
Références bibliographiques
Œuvres au programme :
- Bertrand Aloysius, Gaspard de la Nuit, Paris : Gallimard, 1980 (Poésie/Gallimard)
- Verlaine Paul, Œuvres poétiques complètes, Paris : Robert Laffont, 2010 (Bouquins)
- Rimbaud Arthur, Poésies – Une saison en enfer – Illuminations, Paris : Gallimard, 1973 (Poésie/Gallimard)
- Laforgue Jules, Poésies complètes II (L’imitation de Notre-Dame la Lune – Des fleurs de bonne volonté), Paris : Gallimard, 1979 (Poésie/Gallimard)
Lectures complémentaires :
- Joubert Jean-Louis, La Poésie, Paris : Colin, 2010 (Cursus)
- Richard Jean-Pierre, Poésie et profondeur, Paris : Points, 2015 (Essais)
- Michon Pierre, Rimbaud le fils, Paris : Gallimard, 2001 (L’un et l’autre)
Méthodes d’évaluation
Au moins un contrôle continu durant le semestre, et une évaluation terminale pendant la session d’examens.
En savoir plus
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