Prérequis pour le cours
Avoir suivi le cours de Littérature antique au premier semestre.
Objectifs
- Connaître les grandes figures féminines de la mythologie et la manière dont elles sont réinvesties dans l’histoire de la littérature.
- Comprendre et problématiser les notions de mythe, d'intertextualité et de culture collective.
- Réinvestir ses connaissances dans une explication de texte.
Contenu
Ce cours propose d’étudier les mythes féminins et la manière dont ils sont réinvestis dans le patrimoine littéraire : Antigone, Médée, Shéhérazade, la figure de la fée et des nymphes.
Il s’agit d’analyser comment ces figures féminines ont circulé à travers l’histoire de la littérature. Dans quelle mesure ces mythes sont-ils susceptibles de refléter l’évolution de l’image de la femme aux différentes époques, mais également d’une société et de sa culture collective ?
Nous étudierons notamment les extraits d’un corpus varié composé de textes anciens et modernes :
Antigone de Sophocle [441 avant J.C] et de Jean Anouilh [1944]; le mythe indien et la nouvelle de Marguerite Yourcenar Kâli décapitée (Les Nouvelles orientales [1938]) ; La figure de la nymphe dans la nouvelle de Marguerite Yourcenar L’homme qui a aimé les Néréides (Les Nouvelles orientales [1938]) ; La figure de la fée dans le conte de Charles Perrault Les Fées (Histoires ou Contes du temps passé [1697]) ; Cendrillon de Charles Perrault (Histoires ou Contes du temps passé [1697]) et Cendrillon [2011] de Joël Pommerat ; le mythe de Shéhérazade dans le roman d’Assia Djebar Ombre sultane [1987] ; le mythe de Médée dans le roman de Christa Wolf Médée : Voix… [1996].
Références bibliographiques
Outre les extraits d’œuvres au programme, une lecture complémentaire :
- BRUNEL Pierre, Dictionnaire des mythes littéraires, Paris : éditions du Rocher, 1988
Méthodes d’évaluation
Au moins un contrôle continu durant le semestre, et une évaluation terminale pendant la session d’examens.
La licence de Lettres modernes à l'UCLy
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