Les témoignages

Malgré l’option droits de l’enfant, que j’affectionne particulièrement, les cours restent généraux et très complets, ce master étant avant tout un master droit privé.

Diriez-vous que cette formation vous a été utile ? si oui, en quoi ?

J’ai appris à voir mon métier différemment, surtout mon rôle

Cette formation m’a permis de découvrir de nouveaux horizons avec le DPA + de percevoir notre profession d’un autre œil

Pensez-vous pouvoir utiliser dans votre pratique certaines compétences ou éléments apportés aujourd’hui ? Si oui lesquels

Faire attention à ma posture. Proposer aux majeurs protégés d’agir dès qu’ils en font la demande. Leur laisser énoncer leur problème sans « m’agiter moi-même »

Tendre au DPA : identifier le « vrai » problème, mieux accompagner, mieux donner la parole

Proposer et non imposer, faire attention de ne pas être « sauveur », « expert » ou « militant », être à l’écoute des personnes pour pouvoir les aider, les accompagner sans faire les choses à leur place

Dans le cadre de la formation, j’ai étudié des matières très intéressantes, notamment le droit international public, les systèmes régionaux de protection des droits de l’homme et le droit des Nations Unies. Cela m’a conduit, à l’issue de mon stage, à postuler et à vivre une expérience profondément enrichissante et formatrice au sein du Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme.

Un jour, je suis tombé sur un livre qui m’a fait réfléchir sur l’importance d’améliorer notre façon d’apprendre. J’ai alors écrit un cours pour « Apprendre à apprendre ».

Ce D.U est stimulant, étonnant, il réveille la passion endormie et fait grandir celle qui est toujours présente.

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Être étudiant à l’IDHL est une très belle expérience. La promotion est très solidaire, notamment dans cette période très particulière. Le personnel enseignant et administratif est aussi très actif et attentif envers les étudiants.

Ce parcours de philosophie m’a apporté un espace de recul et de réflexion qui a enrichi ma pratique managériale et mise en mouvement, y compris sur des aspects inattendus pour moi. J’ai pu y développer mon aptitude à animer des relations humaines, y compris certaines que je voyais auparavant comme plutôt conflictuelles et compliquées. J’ai travaillé la philosophie et… la philosophie m’a travaillée !

Cette immersion en établissement s’est révélée, pour ma part, riche et déterminante. J’ai pu me représenter de facto ce que signifie « être devant une classe ».

Mon année au sein du Bachelor a été riche d’un vaste apprentissage. Cette formation permet de développer de nombreuses compétences en comptabilité, négociation, management…

Des trois années d’études passées à la Faculté de Théologie, le plus important, pour moi, a été non pas d’engranger un savoir (au risque d’être dans la simple répétition !), mais d’apprendre à disposer de clés de lecture qui m’ont permis d’entrer dans les différentes harmoniques du discours théologique. Autrement dit, il s’est agi d’entrer tout simplement dans l’intelligence et l’universalité de la foi.