Les témoignages

J’adore lire. Imaginer des histoires est donc venu naturellement, il n’y avait qu’un pas à franchir pour que je me mette à en écrire…

Ce semestre à l’étranger a été l’une des meilleures partie de ma Licence ! J’ai pu choisir les cours qui m’intéressaient et même si c’était un sacré défi, je m’en suis donné à cœur joie. Il y avait des semaines libres pendant lesquelles on pouvait voyager du Pays de Galles jusqu’à Londres. J’étais entourée d’une super équipe enseignante, au sein d’une belle communauté internationale dont certains sont encore mes amis.

Au terme de cette première année de théologie, ce qui me marque plus particulièrement c’est la dimension ecclésiale de ce cursus. C’est en effet très riche d’avoir l’occasion de s’ouvrir à d’autres réalités d’Église et de se former ensemble, membres de différentes communautés religieuses, séminaristes et laïcs, de différentes cultures et générations.

Ces études me permettent aussi de prendre conscience que ma foi s’inscrit dans un héritage de plusieurs siècles de réflexion théologique.

Au-delà de l’aide matérielle que vous apportez, vous transmettez aux bénéficiaires de cette bourse des valeurs de partage, de solidarité, de bonté

J’ai pu aborder énormément de sujets différents qui sont importants autant pour la formation d’un enseignant que pour la formation humaine.

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Formation au top, portée par une équipe dynamique, compétente, à l’écoute de nos besoins et questionnements. J’y ai rencontré des missionnaires qui prennent le temps de réfléchir à leur mission, de s’enrichir des expériences de chacun et d’élaborer un projet concret pour mettre en œuvre la joie de l’Amour dans l’Eglise ! J’en ressors motivée pour continuer ma mission de responsable de Pastorale Familiale !

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Pensez-vous pouvoir utiliser dans votre pratique certaines compétences ou éléments apportés aujourd’hui ? Si oui lesquels

Faire attention à ma posture. Proposer aux majeurs protégés d’agir dès qu’ils en font la demande. Leur laisser énoncer leur problème sans « m’agiter moi-même »

Tendre au DPA : identifier le « vrai » problème, mieux accompagner, mieux donner la parole

Proposer et non imposer, faire attention de ne pas être « sauveur », « expert » ou « militant », être à l’écoute des personnes pour pouvoir les aider, les accompagner sans faire les choses à leur place

Je pense que le Master de l’ISF permet de travailler efficacement en petits effectifs, d’être proche des enseignants à qui l’on peut demander du soutien.

Étudiante en L2 de Lettres modernes | mineure Éducation

Après s’être essayée à la communication après son bac, Pauline a finalement trouvé sa voie en Licence de Lettres modernes de l’Université catholique de Lyon, en parcours éducation pour devenir au choix, professeur des écoles, ou professeur de Lettres.

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Partager un langage commun, comme nous l’avons fait autour du management de l’erreur, renforce la cohérence au sein du collectif managérial et donne un cap clair à l’ensemble des équipes.