Les témoignages

Louis-Nathan

En échange à l'Université de Regina au Canada

J’ai considérablement progressé en anglais. J’ai beaucoup moins de mal à comprendre mes interlocuteurs, malgré les différents accents (je côtoie des Canadiens, des Anglais, des Irlandais et des Australiens). Je conseille pour un étudiant qui viendrait pour un semestre de se mettre absolument en colocation, même avec des inconnus, pour le confort des appartements et la cuisine. Les chambres individuelles doivent soit se débrouiller pour se nourrir avec uniquement un micro-onde, soit souscrire au « dining plan », qui est hors de prix. Il faut s’équiper contre le froid. Il dure longtemps et peut brûler la peau. Boots, parka bonnet et gants sont de rigueur ici.

Maud Mangin

L’opéra étant un univers nouveau pour moi, j’ai grandement apprécié cette opportunité de découvrir l’envers du décor, tout en rencontrant l’équipe opératique de la Maîtrise de l’Opéra de Lyon. Suivre ces derniers lors de la mise en place d’un projet autour de L’Arche de Noé, constatant les réflexions autour de questionnements actuels, sur des enjeux écologiques, collectifs, a été d’autant plus enrichissant.

Bertille

En échange à l'Université Catholique de Corée en Corée du Sud

La barrière de la langue est à prendre en compte car la grande majorité des coréens ne parlent pas anglais mais on trouve toujours un moyen de se faire comprendre. Étant donné que je loge sur le campus je n’ai rencontré aucune difficulté à me faire des amis. Je suis très satisfaite de ma vie étudiante. J’ai fait en sorte de choisir des cours qui me plaisent tout en me m’accordant certaines libertés pour profiter en semaine et avoir un plus long week-end ! Les cours en visio nous permettent aussi de voyager autour du pays tout en suivant nos cours.

Yannick

Master 2 / LL.M. in European and International Trade & Investment Law – St John’s Track

This program provided me with an outstanding possibility to broaden my experiences as a jurist. At first, the substantive law does give deeper knowledge to an interesting field of law: In my view, international law is very important and will be assumed by many law firms. And secondly, the programme helped me to accelerate many soft skills necessary for a transnational practitioner, like negotiating or working in a team. And finally, it is hardly surprising that the programme helped me to improve my legal English

Thalia étudiante en Lettres modernes
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Thalia D.

Nous avons la chance d’avoir le parcours culturel, qui doit être la meilleure chose qui existe sur cette Terre […] J’ai trouvé les cours bien articulés entre théorique et pratique, ça permet de voir tous les domaines d’action qu’on peut retrouver dans le secteur culturel […] J’ai découvert les relations publiques dans le monde du théâtre. J’aime l’idée de faire le pont entre le public et les équipes de programmation, le côté artistique et les metteurs en scène.

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Chantal Ropars

Étudiante du diplôme universitaire Philosophie de l'Ostéopathie à l'UCLy

Il me semble important que la profession dispose d’autres outils que les systèmes d’interprétations univoques.

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Olaria R.

Étudiante en Licence d'Histoire, mineure Science Politique et Géopolitique

Dans cette Licence, j’aime le fait qu’il y ait un petit effectif, ce qui permet de communiquer au mieux avec les professeurs et les chargés de TD si nous avons des questions […] Les débouchés sont variés et peuvent convenir à différents profils !

Maryam

(From BARHAIN) - Lyon Track

Maryam from Bahrain is currently the Trade Representative of the Kingdom of Bahrain to the UN and other international organizations in Geneva. She did the Master 2 and the Master in International Business Law.

François Bel

Étudiant du diplôme universitaire Philosophie de l'Ostéopathie à l'UCLy

Prendre de la hauteur sur son activité professionnelle est une grande chance que nous permet le DU.

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Ophélie Bettiol

Diplômée du Master Droit privé parcours Droits de l'enfant et des personnes vulnérables

Je pense que le Master de l’ISF permet de travailler efficacement en petits effectifs, d’être proche des enseignants à qui l’on peut demander du soutien.