Les témoignages
Chloé BOUVIER
Étudiante à la Faculté de Droit
J’ai souhaité faire partie du Pôle international suite à mon inscription au « Buddy Program », qui m’a permis de connaitre et aider des étudiants venus du monde entier à s’intégrer à Lyon. Devenir membre du Pôle m’a par la suite semblé comme une évidence. Je peux ainsi participer à organiser des évènements dans une ambiance très internationale, tout en pratiquant l’anglais. C’est une expérience très enrichissante !
Pablo Boudet
Rencontre avec Pablo, volontaire en service civique à l'UCLy au sein de la Vie étudiante.
Je continue de développer des compétences professionnelles car je pense qu’il faut constamment être dans une démarche d’apprentissage et de recherche d’expériences. Le service civique m’a semblé être un bon compromis…
Timothé V.
Étudiant en Licence d'Histoire, mineure Science Politique et Géopolitique
Étant passionné d’Histoire, la possibilité de pouvoir étudier en même temps la géopolitique et les sciences politiques m’a tout de suite poussé à vouloir rejoindre cette licence […] Cette mineure nous offre un large éventail de débouchés ce qui m’a conforté dans mon choix d’étude.
Clara PALMISANO
Ancienne étudiante en DU Administration Publique
Je pense que l’on peut résumer le DU en un seul mot : personnalisé. Les enseignants du DU sont très flexibles et s’adaptent facilement aux différentes demandes relatives aux concours de chacun.
Frère Pierre-Maël Dousson, o.p.
Ce qui m’a saisie en commençant l’étude de la théologie, c’est de découvrir le dialogue comme une véritable manière de penser. Les cours nous font entrer dans une réflexion patiente, façonnée par l’écoute de la Bible, de la sagesse des Pères de l’Église, des controverses de l’histoire et des cris du monde actuel.
La tradition de l’Église, dans sa lente traversée du temps, m’enseigne qu’accueillir la vérité de l’autre exige un déplacement intime, exigeant, parfois bouleversant. C’est une mise en route de l’esprit autant que du cœur. Une quête bien plus qu’une conquête.
Cela transforme ma relation à Dieu, m’apprend à écouter le monde autrement et renouvelle ma manière de vivre en Église.
Émilie, 24 ans
Étudiante Master Droit privé
Ce master permet une bonne formation en droit patrimonial, droit des successions, mais aussi dans les relations entre les individus avec la médiation par exemple. De plus, le petit effectif de ce master permet de poser beaucoup de questions et crée une ambiance studieuse et intensive, tout en étant une personne à part entière.
Compétences
Pensez-vous pouvoir utiliser dans votre pratique certaines compétences ou éléments apportés aujourd’hui ? Si oui lesquels
Faire attention à ma posture. Proposer aux majeurs protégés d’agir dès qu’ils en font la demande. Leur laisser énoncer leur problème sans « m’agiter moi-même »
Tendre au DPA : identifier le « vrai » problème, mieux accompagner, mieux donner la parole
Proposer et non imposer, faire attention de ne pas être « sauveur », « expert » ou « militant », être à l’écoute des personnes pour pouvoir les aider, les accompagner sans faire les choses à leur place
Burhan Guven
ancien étudiant licence et master - psychologue clinicien
« Pour résumer l’UCLy en un mot, je dirai : la considération. A l’UCLy, on nous propose des projets et un réel accompagnement »
Apprenant DEMF
Personnellement, j’ai été très satisfaite de la formation au DEMF ! Actuellement médiatrice familiale à temps plein dans un service, je réalise à quel point la richesse des enseignements reçus m’a bien préparée à ce travail…
Florence Lanier
Directrice Maison des Adolescents du Rhône – MDA 69
Titulaire d’un diplôme de cadre de santé, j’ai pourtant cherché à poursuivre un cursus universitaire en philosophie et management pour étayer ma pratique de directrice d’une structure de soins et de prévention. La philosophie m’a apporté le recul nécessaire à l’analyse des situations de management et à la découverte d’une posture adaptée et mesurée. Cette formation m’a permis de renforcer la confiance de mes collaborateurs et d’asseoir ma légitimité et mon autorité sans autoritarisme. La philosophie permet un retour vers le soin, au sens du care, ce qui est primordial pour les professions de soignants ou du secteur socio-éducatif. Elle m’a permis l’ouverture vers les sciences humaines et l’articulation du technique, de l’expertise avec les valeurs humaines à défendre dans les institutions soignantes ou éducatives.