Les témoignages

Cette immersion en établissement s’est révélée, pour ma part, riche et déterminante. J’ai pu me représenter de facto ce que signifie « être devant une classe ».

« Le Master MSIN est pour moi l’opportunité d’apprendre à devenir un manager 2.0. »

Ce que je retiens de cette formation c’est surtout qu’aucune aide ne peut être efficace et pérenne sans prendre en compte la population et les acteurs locaux dans l’élaboration d’un projet de développement. Et la formation m’a justement apporté des outils pour intégrer les acteurs locaux.

J’ai considérablement progressé en anglais. J’ai beaucoup moins de mal à comprendre mes interlocuteurs, malgré les différents accents (je côtoie des Canadiens, des Anglais, des Irlandais et des Australiens). Je conseille pour un étudiant qui viendrait pour un semestre de se mettre absolument en colocation, même avec des inconnus, pour le confort des appartements et la cuisine. Les chambres individuelles doivent soit se débrouiller pour se nourrir avec uniquement un micro-onde, soit souscrire au « dining plan », qui est hors de prix. Il faut s’équiper contre le froid. Il dure longtemps et peut brûler la peau. Boots, parka bonnet et gants sont de rigueur ici.

Dans cette Licence, j’aime le fait qu’il y ait un petit effectif, ce qui permet de communiquer au mieux avec les professeurs et les chargés de TD si nous avons des questions […] Les débouchés sont variés et peuvent convenir à différents profils !

Je me suis beaucoup inspirée de mon expérience avec le parcours culturel de licence pour créer mon association.

Une année riche en enseignement et en rencontre. Un DU indispensable pour tous, dans le privé comme dans le public. Je repars chargée de bagages qui me seront très utiles pour la fonction que j’exerce au sein d’un hôpital. Merci !

Ce que j’apprécie le plus dans cette Licence, c’est sa pluridisciplinarité avec une diversité des enseignements proposés […] C’est une formation très complète et stimulante qui permet de s’épanouir intellectuellement en acquérant une solide culture générale, ainsi que des compétences d’analyse critique.

Dans le cadre de la formation, j’ai étudié des matières très intéressantes, notamment le droit international public, les systèmes régionaux de protection des droits de l’homme et le droit des Nations Unies. Cela m’a conduit, à l’issue de mon stage, à postuler et à vivre une expérience profondément enrichissante et formatrice au sein du Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l’homme.

J’ai vu des enseignants dont les années n’avaient pas érodé l’enthousiasme, le goût d’apprendre, et la jeune conscience du sens profond de leur métier : faire grandir la liberté des élèves.