Les témoignages
Caroline
Étudiante en L3 de Lettres modernes | mineure Littérature renforcée
Caroline s’est orientée dans un parcours de littérature renforcée au sein de la Licence de Lettres modernes. Elle a pu approfondir ses connaissances en littérature, un domaine qu’elle affectionne particulièrement et a découvert une autre forme de littérature… la littérature japonaise suite à son échange universitaire à Tokyo ! Un parcours intéressant et atypique, comme elle !
Myriam
Volontaire internationale à Madagascar
Ce que je retiens de cette formation c’est surtout qu’aucune aide ne peut être efficace et pérenne sans prendre en compte la population et les acteurs locaux dans l’élaboration d’un projet de développement. Et la formation m’a justement apporté des outils pour intégrer les acteurs locaux.
Léna M.
Grâce à cette licence, j’ai pu développer mes capacités rédactionnelles et mes connaissances dans le domaine de la littérature. Ce sont des atouts indispensables pour prétendre aux concours […] Je garde un excellent souvenir de l’équipe pédagogique. L’avantage de cette université c’est que l’on se sent écouté, accompagné. Je n’ai jamais eu la sensation d’être noyée dans la masse d’élèves. Tout est mis en œuvre pour que nous puissions réussir nos études.
Alice Dumandel
Master MEEF 2nd degré lettres modernes
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N L G
Transmission Buyer, Renault Trucks
Les éléments de la formation sont rapidement et facilement appliqués dans l’entreprise.
Hélène LEVERT
Etudiante en troisième année de Licence de Droit et en mobilité au Cananda
« La mobilité internationale constitue, à mon sens, une vraie chance et lorsqu’on a l’opportunité de pouvoir la saisir, il le faut. En effet, elle est source d’enrichissement culturelle et prouve une certaine capacité d’adaptation. Je trouve que ça rajoute un plus sur les expériences et permet un grand développement personnel ».
Joséphine M.
J’ai choisi la mineure éducation, et j’ai énormément aimé les cours proposés dans cette mineure, avec des stages à chaque semestre et beaucoup de pratique concrète. Apprendre à construire une séance et une séquence didactique est par exemple une compétence qui m’a été utile pour la suite […] La licence m’a apporté une curiosité et une ouverture sur la vie culturelle. J’ai découvert les activités de grands établissements culturels lyonnais et élargi mes connaissances littéraires, en prenant le temps d’explorer les aspects qui m’intéressaient le plus pour la suite de mon parcours.
Caroline Bouin
Étudiante du diplôme universitaire Philosophie de l'Ostéopathie à l'UCLy
Ce D.U est stimulant, étonnant, il réveille la passion endormie et fait grandir celle qui est toujours présente.
Isabelle Schmitt
Étudiante du diplôme universitaire Philosophie de l'Ostéopathie à l'UCLy
Ce DU est une opportunité et un cadeau pour les ostéopathes.
Compétences
Pensez-vous pouvoir utiliser dans votre pratique certaines compétences ou éléments apportés aujourd’hui ? Si oui lesquels
Faire attention à ma posture. Proposer aux majeurs protégés d’agir dès qu’ils en font la demande. Leur laisser énoncer leur problème sans « m’agiter moi-même »
Tendre au DPA : identifier le « vrai » problème, mieux accompagner, mieux donner la parole
Proposer et non imposer, faire attention de ne pas être « sauveur », « expert » ou « militant », être à l’écoute des personnes pour pouvoir les aider, les accompagner sans faire les choses à leur place