Les témoignages

Sophie

étudiante Master MEEF Lettres

Ayant toujours voulu devenir professeur dans le second degrés, le choix de cette formation a été tout naturel puisqu’il correspondait à toutes mes attentes. Le Master MEEF nous engage dans la préparation au concours avec des cours théoriques tout en nous préparant au mieux au métier de professeur grâce aux différents stages que nous effectuons en première et deuxième années de Master.

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Bruno Ducoux

Étudiant du diplôme universitaire Philosophie de l'Ostéopathie à l'UCLy

Je me sens plus légitime pour parler de concepts que je présentais de façon trop « ésotérique ».

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ancienne étudiante en lettres modernes journaliste
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Léna M.

Grâce à cette licence, j’ai pu développer mes capacités rédactionnelles et mes connaissances dans le domaine de la littérature. Ce sont des atouts indispensables pour prétendre aux concours […] Je garde un excellent souvenir de l’équipe pédagogique. L’avantage de cette université c’est que l’on se sent écouté, accompagné. Je n’ai jamais eu la sensation d’être noyée dans la masse d’élèves. Tout est mis en œuvre pour que nous puissions réussir nos études.

Témoignage de Sariyya

Sariyya

from Azerbaijan - Lyon Track (promotion 2016-2017)

Sariyya currently doing an internship at the World Trade Organization came back to share her experience with our current students on 4th December 2018. She explained what it entails to work in the Secretariat of the WTO as an intern. She also made a presentation on the WTO disciplines on Trade in Agriculture, her area of interest.

 

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Stefen Magnin

Étudiant du diplôme universitaire Philosophie de l'Ostéopathie à l'UCLy

J’ai été particulièrement séduit par l’approche historique de la relation corps-âme-esprit, ainsi que l’anthropologie du corps.

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Marianne

Étudiante du Bachelor Développement Touristique

Après quatre années dans l’enseignement supérieur (LLCER), j’ai décidé de me reconvertir et d’intégrer le Bachelor Développement Touristique car j’avais déjà développé un intérêt pour le secteur touristique lors de mes études de langues, littératures et civilisations étrangères.

Anaïs Promotion 2017

 » La formation m’a aidée à redéfinir mon projet professionnel et m’a apportée tous les outils nécessaires pour pouvoir l’atteindre. J’ai notamment découvert un domaine qui m’était inconnu et dans lequel je me suis complètement épanouie : les affaires réglementaires. »

Bertille

En échange à l'Université Catholique de Corée en Corée du Sud

La barrière de la langue est à prendre en compte car la grande majorité des coréens ne parlent pas anglais mais on trouve toujours un moyen de se faire comprendre. Étant donné que je loge sur le campus je n’ai rencontré aucune difficulté à me faire des amis. Je suis très satisfaite de ma vie étudiante. J’ai fait en sorte de choisir des cours qui me plaisent tout en me m’accordant certaines libertés pour profiter en semaine et avoir un plus long week-end ! Les cours en visio nous permettent aussi de voyager autour du pays tout en suivant nos cours.

Marie Gouzonnat

Le projet de reportage que nous avons mené nous avait donné l’opportunité de découvrir de l’intérieur les moments de doutes, de joie et surtout de travail ; donc j’ai trouvé que les réactions enthousiastes du public étaient amplement méritées. À titre personnel, ces mois passés sur le terrain m’ont permis de plonger dans le grand bain de l’opéra qui me plaît particulièrement et de faire de belles rencontres grâce à la bienveillance et à la sincérité des membres du projet ! Une expérience inoubliable qui a éveillé en moi une sympathie pour tous les artistes du spectacle vivant. Pour conclure, j’ai été enchantée par l’univers extraordinaire de l’art lyrique et terminerai avec ces mots de Nietzsche : « Sans musique, la vie serait pour moi une erreur. ».

Alessandra Rocques étudiante Licence de Droit
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Alessandra ROCQUES

Etudiante en première année de Licence de Droit et du DU Sciences Po - Étude du bien commun

La Faculté de Droit propose une formation à taille humaine, ce qui favorise la proximité et l’échange avec nos professeurs. Elle impose aux étudiants un rythme de travail et de réels exercices juridiques (dissertation, simulation de révision de la constitution…). Ces derniers constituent de véritables tremplins à leur réussite professionnelle.