La maison, en tant que territoire privilégié de l’enfance constitue traditionnellement pour le sujet un espace de protection contre les agressions du monde extérieur, nécessaire à l’enfant comme à l’adulte pour grandir en humanité, cheminer dans l’existence. Quelle que soit sa configuration, la maison constitue pour l’enfant un espace porteur des traces et de la mémoire de ce qui en ses murs est vécu, reçu positivement ou négativement, rejeté, mémorisé, transformé ou pas. Par-delà toute spécificité d’ordre domestique, cet espace est susceptible de faire lieu et lien dans la mesure où la maison, quelle que soit sa configuration (roulotte, cabane ou logement urbain…) réfère pour chacun aux marqueurs de l’enfance et de ses territoires ?
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