Formation
professionnelle continue
90%
Taux de réussite 2022-2023
10
participants
Diplôme Universitaire - Personnes en situation de handicap : droits fondamentaux et inclusion sociale
Formation continue
Cette formation s’adresse aux bénévoles et professionnels qui œuvrent au service des personnes en situation de handicap dans le champ socio-sanitaire et éducatif autant qu’en médiation. Elle s’adresse aux aidants, pair-aidants ou divers accompagnants ainsi qu’aux personnes en situation de handicap elles-mêmes.
La formation contribue à développer les compétences en vue d’occuper des postes de conseil juridique, de médiateur de santé ou de référent handicap.
Également accessible en : Formation initiale
Profil concerné :
Personne en situation de handicap
Professionnels socio-sanitaires œuvrant dans le champ du handicap
Professionnels de l’éducation et de la médiation
Juristes et Avocats en quête de spécialisation sur le handicap
Professionnels d’organisations publiques et privées intéressées par des projets ‘handicap’
Aidants, pair-aidants, auxiliaires de vie, auxiliaires de vie scolaire et accompagnants des personnes en situation de handicap.
Coût de la formation :
Nous contacter
A LA FIN DE LA FORMATION
DU Personnes en situation de handicap : droits fondamentaux et inclusion sociale
Attestation de formation
- Objectifs et contenu pédagogique
- Rythme et modalités pédagogiques
- Conditions d'admission
- Informations pratiques
Objectifs
- Maîtriser le droit national, européen et international spécifique aux personnes en situation de handicap ;
- Acquérir la capacité d’analyser les situations d’exclusion et de discrimination en vue de conseiller et de défendre juridiquement les personnes en situation de handicap ;
- Acquérir la capacité d’assurer le plaidoyer au sein d’associations nationales, européennes ou internationales ;
- Développer la capacité de concevoir des projets de changement social inclusif
- Acquérir la capacité d’intervenir comme pair-aidant professionnel ou médiateur en santé.
Contenu
Module 1 : Droits fondamentaux de la personne en situation de handicap (27h)
Droit international et européen des droits des PESH
Droit des PESH à l’autonomie en santé (Loi du 26 janvier 2016)
Droit des PESH à l’accès aux droits: discriminations et prévention
Module 2 : La dignité à l’ épreuve du handicap (9h)
Handicaps, anthropologie et bioéthique
Handicap, liminalité et éthique d’accompagnement inclusif
Module 3 : Politiques et dispositifs d’inclusion sanitaire et sociale (40h)
Politiques, réponses et solutions des MDPH
Réponses adaptées en santé sexuelle
Ecole inclusive
Médiation et pair-aidance en santé mentale
Politiques d’insertion et inclusion professionnelles
Pair-aidance (*)
(*) La pair–aidance repose sur l’entraide entre personnes souffrant ou ayant souffert d’une même maladie somatique ou psychique.
Module 4 : Plaidoyers et stratégies (12h)
Plaidoyer des Organisations de la société civile
Stratégies des « Communautés 360 »
Module 5 : Projet tutoré ou rapports de stage ou d’activité ou mémoire (7h +150h)
Méthodologie
Mémoire ou rapport ou projet professionnel d’analyse sociojuridiques et politiques d’inclusion par les droits
Débouchés
Référent handicap au sein des organisations et entreprises, enseignant, médiateur de santé spécialisé dans le handicap, conseil juridique, chargé de mission ou de projet ‘handicap’, auxiliaire de vie, auxiliaire de vie scolaire.
Modalités d’évaluation
- Contrôle continu
- Mémoire portant sur une expérience professionnelle, sur une expérience de stage ou sur une thématique en lien avec l’un des modules suivis
- Sanction : Diplôme universitaire Personnes en situation de handicap : droits fondamentaux et inclusion sociale
Modalités pédagogiques
- Cours magistraux, Travaux de groupe, Mises en situation professionnelle, Jeux de rôle etc.
Équipe pédagogique
- Des enseignants universitaires et des professionnels d’organisations publiques et privées, nationales Européennes et internationales.
Exécution de la formation
- formation entièrement présentielle
Rythme de la formation
- en discontinu
Nombre d’heures total de la formation
- 95h sur 6 mois, à raison de 2 jours par mois et 4 jours le dernier mois, suivies de 150h de projet tutoré sous forme de mémoire ou de rapport de stage ou d’activité
Conditions spécifiques et pré-requis :
- Sensibilité et/ou sensibilisation aux Droits de l’Homme. Connaissances des milieux et terrains du handicap
Niveau d’entrée
- Bac +3
Modalités et délais d’admission
- Admission sur dossier et entretien éventuel (sur place ou par téléphone)
- Date limite d’inscription : 30 septembre 2024
Contact formation
Angelica Andrade
du.pesh@univ-catholyon.fr
Frais pédagogiques
- Nous contacter
Comment financer ma formation
- Plusieurs modes de financement sont possibles pour financer tout ou partie de votre formation en fonction de votre statut et de votre projet professionnel. Certains dispositifs peuvent se cumuler. Nous vous invitions à nous contacter pour obtenir un conseil selon votre situation : fp@univ-catholyon.fr
- Lire notre article « Quel financement pour mon projet de formation continue ? »
Dates de formation
7 regroupements de 2 jours consécutifs par mois entre novembre et avril (6 mois)
Dates fixes :
- 21 et 22 novembre 2024
- 12 et 13 décembre 2024
- 16 et 17 janvier 2025
- 20 et 21 février 2025
- 20 et 21 mars 2025
- 03, 04 , 17 et 18 avril 2025
Lieu de la formation
- UCLy Université Catholique de Lyon – 10 place des Archives, 69002 LYON
Accessibilité
- Les campus Carnot et Saint-Paul sont accessibles aux personnes à mobilité réduite : amphis, salles de TD, salles informatiques, cafétéria, bibliothèque universitaire, secrétariats, toilettes….
- Vous êtes en situation de handicap ? un accompagnement personnalisé et adapté peut être demandé à la mission handicap
Mentions légales
Nom de l’organisme de formation : UCLy
Raison Sociale de l’organisme de formation : AFPICL
N° d’activité de l’organisme de formation : 82690692669
Numéro SIRET de l’organisme de formation : 32693006200145
Une équipe d'enseignants universitaires et de professionnels
Une approche nationale et internationale (onusienne et européenne)
Des cours en présentiels avec une adaptation aux situations de handicap pour les stagiaires
Témoignages de nos apprenants
Brigitte HIPPERT
Ancienne étudiante
Anne LEJEUNE
Apprenante IDHL